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          山東大學部署加快推進學位與研究生教育改革工作

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            5月14日,山東大學召開學位與研究生教育工作會議,對新時代加快推進研究生教育改革發展意見作瞭全面解讀和工作部署。校黨委書記郭新立、校長樊麗明出席會議並講話。

            郭新立在講話中強調,研究生教育處於國民教育的頂端,是培養高層次專門人才最重要的途徑,是國傢人才競爭的重要支柱、建設創新型國傢的核心要素,決定著國傢高等教育的質量,同時也是影響科技進步、學術競爭力和國傢競爭力的“制高點”。研究生是富有創造力、創新力的群體,不僅是人才培養的對象,也是科研隊伍的生力軍,是高校實現人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新和國際交流合作等職能的參與者,因此,如果說本科教育是立校之本,那麼研究生教育就是一流大學建設的“強校之路”。他對實現研究生教育高質量發展提出三點意見:第一,立德樹人是根本,要把社會主義核心價值觀有機融入人才培養全過程。導師要處理好育人和用人的關系,做到育用結合,育人為先;研究生要堅定學術報國理想,樹立正確的科學道德觀,弘揚優良學風。第二,質量提升是主線。要做強學科,加強過程管理,大幅提高國際化水平。第三,創新能力是著力點。研究生創新能力直接影響高校服務國傢的能力,要通過打破學科壁壘,促進學科匯聚和交叉融合,提升科研創新能力,同時要重視提高專業學位研究生的綜合素質和行業勝任力,提升應用創新能力。

            樊麗明在作大會總結時對加快新時代研究生教育改革發展提出四點要求:第一,主動求變,做到“三個相適應”。要服務國傢戰略需求,與黨和人民賦予的使命、責任相適應;要凸顯科技創新導向,堅持高端引領和學科交叉,與經濟增長模式轉換相適應;要聚焦創造力培養、提升育人成效,與德智體美勞全面發展的最具創造力研究生的培養目標相適應。第二,堅持改革創新,把握工作主線。按照“立德樹人、服務需求、提高質量、追求卓越”的脈絡,要全面加強黨對研究生教育工作的領導,紮實推進“三全育人”工作;要重點聚焦提升研究生教育服務需求能力,大力深化產教融合、科教融合;要以高水平科研支撐高水平培養,特別是要大力推動以職業能力為導向的專業學位研究生培養,加強聯合培養基地建設,強化產學結合;要對標一流找差距,分類評價、精準施策,知識創新能力和創業創新素質兩手抓。第三,落實四項改革任務,抓好四大建設目標。改革思政教育機制,用鹽溶於水的方式耐心細致開展思政教育;改革學位點調整機制,有增有減,有合有分,方式多樣,依據合理;改革招生計劃分配機制,重點面向國傢急需、關鍵突出服務需求,做好供給側改革創新;改革培養機制,重點破解分類培養問題。此外,還要加強課程建設,加大實踐基地建設力度,加強質量保障體系建設、信息化建設。第四,合力攻堅,協同發展。全校各教學培養單位和部門要深入學習,統一認識,扛起職責,抓好落實,加強協同,提升效能,加強研究生教育改革與強院興校行動的統籌規劃,切實推動改革取得成效。

            常務副校長王琪瓏主持會議。副校長、研究生院院長李術才向大會作研究生教育工作報告,介紹瞭山東大學研究生教育深厚的歷史底蘊,展示瞭人才培養與國傢命運同頻共振的發展歷程,梳理瞭研究生院建院二十年來豐碩的育人成果,表示進入新時代的研究生教育肩負著立德樹人、服務國傢需求、匯聚學科力量的使命與挑戰。對照時代與國傢的期待,報告剖析瞭研究生教育存在的短板,並以問題為導向提出瞭改革發展目標,強調要通過實施“四大工程”,在學位點現代化、交叉融合育人、產教融合育人和全球勝任力方面進行系統設計,實現跨學科培養、導師團隊指導、專業學位行業實踐、國際化經歷的“四項全覆蓋”。李術才還圍繞加快學位與研究生教育改革發展意見,對重點改革舉措進行瞭逐項解讀。

            會議邀請物理學院戴瑛、土建與水利學院張強勇、齊魯醫院陳玉國、文學院杜澤遜、微生物技術研究院張友明、空間科學與物理學院王守宇等六位專傢,分別從落實立德樹人職責、科教與產教融合育人、學科交叉創新培養、加強人文學科學術實踐、推進國際合作和高端育人、追蹤前沿科學問題等方面,結合個人科研與育人經驗作瞭交流分享。

            下午,大會進行瞭分組討論,人文、社科、理學、工學、醫學等各組發言人就如何落實會議精神、切實加快研究生教育改革發展提出瞭意見建議。

            全體校領導、相關職能部門負責人、各培養單位黨政主要負責人出席會議。威海校區、青島校區、齊魯醫學院設視頻分會場。各培養單位研究生教育分管負責人、研究生工作秘書、研究生輔導員、各校區及齊魯醫學院研究生教育主管部門全體人員通過網絡直播參會。